Ta們眼中的必克英語(yǔ)
我是從小在大山里土生土長(zhǎng)的孩子。大學(xué)畢業(yè)后,我做出了和大部分同學(xué)不一樣的就業(yè)選擇——回到家鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。很多人,包括我的爸爸媽媽都表現(xiàn)出了極不理解,他們認(rèn)為,以我的條件和能力,完全可以在大城市開(kāi)辟一片屬于自己的天空,為什么非要回到窮山僻壤呢?原因很簡(jiǎn)單,我愛(ài)這片生我養(yǎng)我的土地,我愛(ài)這里質(zhì)樸天真的小學(xué)生們!
為了讓我的學(xué)生接受到跟城市里的孩子們一樣的英語(yǔ)教育,我搜集、借鑒了不少經(jīng)典、高效、趣味性強(qiáng)的教學(xué)方法,另外,更關(guān)鍵的是,我引導(dǎo)學(xué)生們把更多的心思放在口語(yǔ)上,而非紙上談兵般的學(xué)一堆啞巴英語(yǔ)。然而,盡管我的教學(xué)方法多么先進(jìn),卻彌補(bǔ)不了我自己本身的口語(yǔ)缺陷,沒(méi)錯(cuò),我就是應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的口語(yǔ)能力差的英語(yǔ)老師。
想通過(guò)參加英語(yǔ)培訓(xùn)提高自己的口語(yǔ)能力,可在家鄉(xiāng)幾乎沒(méi)有一家像樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。后來(lái),好不容易通過(guò)同學(xué)的介紹了解了必克英語(yǔ)這家電話(huà)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(對(duì)我這種生活在鄉(xiāng)下地方的人來(lái)說(shuō),無(wú)需跑培訓(xùn)班就能參加培訓(xùn)這種消息幾乎是福音),經(jīng)過(guò)一番網(wǎng)上“調(diào)查”和體驗(yàn),我迅速地在去年暑假報(bào)讀了“日??谡Z(yǔ)”課程。
每天下午,外教SHELLY給我電話(huà),我都會(huì)放下手頭的事跟她進(jìn)行20來(lái)分鐘的英語(yǔ)對(duì)話(huà),我們談各種話(huà)題,討論課本內(nèi)容,她不厭其煩地聽(tīng)著我結(jié)巴的表達(dá),然后更正我的錯(cuò)誤。剛開(kāi)始,我覺(jué)得想聽(tīng)清楚她講話(huà)的內(nèi)容實(shí)在太困難了,還有,想要完美地表達(dá)我自己想說(shuō)的話(huà)更是難上加難,SHELLY就放慢她的語(yǔ)速,耐心地指導(dǎo)我。
才半個(gè)月時(shí)間,神速般的進(jìn)展讓我著實(shí)有點(diǎn)大吃一驚——聽(tīng)回第一節(jié)課的課堂錄音,我那結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)表達(dá)跟半個(gè)月后的我簡(jiǎn)直判若兩人!那時(shí)候我己經(jīng)開(kāi)始能夠比較流利地使用較常用的句子和短語(yǔ)去表達(dá)一些比較簡(jiǎn)單的信息了。由于我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還是比較扎實(shí)的(一直以來(lái)美中不足的就是聽(tīng)力和口語(yǔ)),所以學(xué)起來(lái)就更快了。半年以后,我感覺(jué)自己的口語(yǔ)水平已經(jīng)完全能夠應(yīng)付我對(duì)我那幫小學(xué)生的教學(xué)了,但我還想更游刃有余些,就這樣一學(xué)學(xué)了一年半。
市里時(shí)不時(shí)舉辦一些教師評(píng)比活動(dòng),有一次我去參加一個(gè)全程口語(yǔ)講課的“說(shuō)課”比賽,居然奪到桂冠,著實(shí)讓我這個(gè)鄉(xiāng)村教師風(fēng)光了一把。我的學(xué)生也時(shí)常會(huì)去縣城或市里參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,也從沒(méi)令我失望過(guò)。
在家鄉(xiāng)生活、工作到現(xiàn)在已經(jīng)四年有余,雖然這里的生活基本上沒(méi)有什么不方便了,但像參加看電影、參加培訓(xùn)等等這類(lèi)的活動(dòng)就相當(dāng)“奢侈”.所以有時(shí)候我真是由衷地感恩,還好有像必克英語(yǔ)這樣,不管你身在何處都能“觸手可及”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓我這個(gè)大山里的孩子能足不出戶(hù)地學(xué)到國(guó)際水準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)。城市喧嘩那么遠(yuǎn),外教聲音卻這么近!
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