一提到語法,很多人都是心內(nèi)一緊,真是提到了多年的痛,閉上眼睛仿佛能看到在書柜角落一次次都沒有勇氣翻開的語法書,薄冰、張道真等名字也會(huì)有聽到就“聞風(fēng)散膽”之感。從初中開始到高中甚至大學(xué),語法一直是個(gè)老大難。其實(shí),我們誤解了語法很多年,希望今天這篇文章能為語法正名——不管應(yīng)用還是應(yīng)試,語法是我們學(xué)習(xí)語言的捷徑。
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今天我們來聊一聊
學(xué)英語,語法到底重不重要?
首先,我們先來回憶一下我們學(xué)中文的情形:
在各種生活情景(如上學(xué)、吃飯等)的氛圍影響之下,我們從單字的發(fā)音到學(xué)會(huì)說一整句話, 幾乎沒有學(xué)習(xí)過多的語法. 說話前也并沒有刻意去思考:我這句話的主謂賓是什么?我是不是用了高級(jí)的從句?
接著,我們?cè)賮砜纯磳W(xué)習(xí)英語的目的,不外乎分兩種情況:
一是為了應(yīng)用
大了講,在目前這種全球化趨勢(shì)下,英語成為了全球通用的語言, 它成為了地球人交流的一種工具. 就我們個(gè)人而言,好的英語能立馬給我們職業(yè)發(fā)展帶來更大的優(yōu)勢(shì)與更多的機(jī)會(huì),在面試時(shí)還能來一波炫技操作,那可真是滿足感爆棚!在出國旅游的時(shí)候和外國人信手拈來,那是自信心十足??!
二是為了應(yīng)試
不用多說,大家是為了分?jǐn)?shù)、為了各種考試,為了雅思托福BEC各類證書而學(xué)習(xí)英語
那么,學(xué)習(xí)英語時(shí),語法到底重不重要?
對(duì)于第一類為了應(yīng)用而學(xué)習(xí)英語的朋友們, 笨笨老師認(rèn)為,語感,這種聽起來神奇的東西是更重要的!
就好比說中文,在我們的中國思維下, 平常的說話、寫郵件,我們都能自然地表達(dá)自己的想法, 而不會(huì)過多涉及語法,考慮說話句子的成分或者結(jié)構(gòu)
比如,“要下雨了,我要去吃飯。”
聽到句子第一反應(yīng)是,你邏輯有問題,而不是說你句子結(jié)構(gòu)、成分有問題. 英語學(xué)習(xí)也是一樣的,語感就相當(dāng)于是擁有外國人的思維與邏輯、情景的聯(lián)想力
那既然是語感最重要,就不需要學(xué)習(xí)語法啦!
這當(dāng)然是大錯(cuò)特錯(cuò)了,我們一定要學(xué)習(xí)一些基本的語法概念,才能夠幫助我們更容易理解英語的句型,更清晰的用英語去思維,從而真正的掌握英語口語,比如最簡(jiǎn)單的名詞單復(fù)數(shù),
為什么我們要說
Where are my glasses?我的眼鏡在哪?
而不是:Where is my glass?因?yàn)檠坨R是常復(fù)形式!
因?yàn)橹形臎]有復(fù)數(shù)的概念!
比如賓語從句倒裝
我們要說
Could you please tell me where the nearest restroom is?
你能告訴我最近的洗手間在哪嗎?
而不是:
Could you please tell me where is the nearest restroom?
再比如
我們要說
你在干嘛?
你準(zhǔn)備干嘛?
你昨天干嘛了?
中文用“在”“準(zhǔn)備”“了”等字表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間
而英語分別用“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”“一般將來時(shí)”“一般過去時(shí)”等等表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間:
你在干嘛?What are you doing?
你準(zhǔn)備干嘛?What are you going to do?
你昨天干嘛了?What did you do yesterday?
這個(gè)時(shí)候,語法就是我們學(xué)習(xí)英語的一種捷徑,而不是一種負(fù)擔(dān),因?yàn)槟悴恍枰荚?!你的目?biāo)是通過語法進(jìn)一步的掌握和理解英語這門語言,更順利的幫你走向英語成功之路!
而對(duì)于第二種相對(duì)苦逼的應(yīng)試者來說
同樣是好的語感給你帶來的高分,往往比你死記硬背語法來得準(zhǔn)確,來得輕松,但是如果你不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法知識(shí),不做題,不練習(xí),考試也永遠(yuǎn)拿不了高分!
笨笨老師自己就是個(gè)例子, 在初三之前,除了基本make sense 的時(shí)態(tài),單復(fù)數(shù)等等, 你如果問我這是什么從句,這是什么主謂賓等亂七八糟的, 我也答不上來.
可我英語成績(jī)從小就是最高分的那個(gè)(驕傲臉?。┻@是語感的作用!
但是到了高中就不行了,沒有足夠的語法結(jié)構(gòu),閱讀量的提高,詞匯的增加,你的成績(jī)就不一定能上去,所以一定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法,想當(dāng)年我就是一年把一本語法書看透,練透,讀透,而且我當(dāng)年學(xué)語法的時(shí)候也不是死記硬背,而是通過大量的口語練習(xí),也就是說不去死記硬背各種枯燥的規(guī)則和所謂的順口溜,繞口令,直接背誦的是大量的語法真題和范例,這樣不僅語法知識(shí)學(xué)會(huì)了,口語的優(yōu)勢(shì)也進(jìn)一步加強(qiáng)了!
make sense?
記住,純應(yīng)付考試的人,在生活中是不可能會(huì)去運(yùn)用英語的,那就沒有什么“語感”可言了,這樣學(xué)英語也是啞巴英語!