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學(xué)習(xí)感受

When you are learning English，listening，speaking and writing are important，but reading can also be very helpful．When you read，you can’t only learn some new words，but also you can learn how to use these English words．When you read，it gives you a good example for writing． Try to increase the number of your new words．If there are four or five new words on a page．write them in your notebook．But you don’t have to write them while you are reading

Study Manager點(diǎn)評(píng)

青柳是個(gè)非常棒的男孩子。
在學(xué)習(xí)初期，說得少，而且中文多?；旧闲W(xué)生，初中生來學(xué)習(xí)一開始都會(huì)有這樣的狀態(tài)。通過跟老師的配合，和平時(shí)跟他的溝通，就會(huì)跟他強(qiáng)調(diào)：用完整的句子回答問題；要準(zhǔn)備一些自己說的話；要復(fù)習(xí)，積累。
青柳自從上了我們這個(gè)課，就非常喜歡英語這個(gè)科目了。
課前一定會(huì)花時(shí)間準(zhǔn)備，課后會(huì)聽錄音。然后我會(huì)每周一次考察他的復(fù)習(xí)情況，以便達(dá)到督促的目的。
通過一段時(shí)間的積累，青柳取得了非常大的進(jìn)步。我和Peter老師都非常為他高興。
其實(shí)每個(gè)孩子的積累過程還各不相同，有得孩子需要積累的時(shí)間短一些，有的孩子需要積累的時(shí)間短一些，這些都跟孩子的學(xué)習(xí)興趣，方式和效率有關(guān)系。
小孩子跟大人的學(xué)習(xí)有些不同。興趣，是首要因素。沒有興趣，就不會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過程中，也可以多多考慮先培養(yǎng)孩子的興趣，選擇他喜歡的，然后才去選擇對(duì)他好的。我們這種非傳統(tǒng)方式，不需要孩子坐在教室?guī)讉€(gè)小時(shí)，對(duì)于活潑好動(dòng)的小年輕孩子們，是非常有趣和有效的方式。然后是成就感。讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感，然后才對(duì)孩子提出要求。每個(gè)人都會(huì)有一種自我的成就感，榮譽(yù)感。這種感覺是內(nèi)在的，會(huì)讓孩子不需要外界的壓力而自覺的學(xué)習(xí)，變成自我的動(dòng)力。通過鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，還有建議，讓孩子獲得成就感。這樣孩子會(huì)積累一套自己的學(xué)習(xí)方法，成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
然后就是大人在孩子的學(xué)習(xí)過程中扮演引導(dǎo)者的角色。很多家長(zhǎng)會(huì)常叫孩子“你該做這個(gè)”，“你該這么做”。做到前面提到的興趣之后，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。就是認(rèn)知，非常關(guān)鍵。了解一件事情的起因，過程以及結(jié)果，才會(huì)有方向感。過程就是計(jì)劃，達(dá)到結(jié)果的計(jì)劃。家長(zhǎng)也可以跟孩子一起，做一些孩子能完成的計(jì)劃。這樣不需天天嘮叨孩子，“怎么又玩電腦呢”。一周檢查一次結(jié)果，孩子沒做到，就可以跟他談了。呵呵，孩子的榮辱感是很強(qiáng)烈的。他知道自己沒做好，下次一定會(huì)改進(jìn)了。
祝賀青柳取得成功，要再接再勵(lì)哦！

Tutor點(diǎn)評(píng)

William is a surprising student. He is has made a great progress during his study in Spiiker. At the very beginning, he had trouble in understanding the Engish text in the textbook talking about what people do in their daily life. But now, after studying in Spiiker for about six months, he is able to understand and speak about stories, weather and some descriptions about people. During his class, he is extremely attentive and always takes notes. He listened very carefully and he always try his best to avoid Chinese but use English to express himself. Despite failure at the beginning, he kept on doing that in class and kept reviewing the notes in class. Almost every weekend, he carefully writes an essay to the teacher and study manager. That is very good. It is not only the quantity of essay that counts. The right way and constant effort pays him back.