在深圳工作這幾年，越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺到英語(yǔ)能力的欠缺，尤其是聽力和口語(yǔ)，每次需要用到時(shí)總?cè)菀卓?，帶?lái)不少工作壓力。于是去年年初，我下定決心找一家外教一對(duì)一英語(yǔ)網(wǎng)課，好好給自己的英語(yǔ)充充電。

決定報(bào)課之后，我第一反應(yīng)就是上網(wǎng)搜索 “外教一對(duì)一英語(yǔ)網(wǎng)課排行榜”，可搜出來(lái)的結(jié)果卻讓我犯了難。各種排行榜良莠不齊，每家平臺(tái)的排名說(shuō)法都不一樣，有的把這家捧為第一，有的把那家吹得天花亂墜，看起來(lái)更像是隨意拼湊的宣傳，根本沒有統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。越看越迷糊的我意識(shí)到，這些所謂的排行榜根本不可信，想要找到合適的平臺(tái)，終究還是得靠自己親身去試課體驗(yàn)：【http://www.kjyin.com/yypeixun/?qd=kwgwwz】  想要了解的，不妨先試聽看看合適自己不，試聽課程是檢驗(yàn)一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“試金石”。在線外教一對(duì)一口語(yǔ)課程，每天20分鐘，地道口語(yǔ)脫口而出！針對(duì)你目前英語(yǔ)情況進(jìn)行全面分析制定方案。試課是免費(fèi)的,推薦給大家!

就這樣，我開啟了自己的 “試課之路”，前后足足踩了三次坑，不僅花了不少冤枉錢，還浪費(fèi)了大量時(shí)間。第一次踩坑，是被 “低價(jià)” 和 “菲律賓外教” 的宣傳吸引。價(jià)格確實(shí)很誘人，但試課的時(shí)候就明顯感覺不對(duì)勁。老師雖然態(tài)度熱情，但口音偏厚重，有時(shí)候我沒聽懂，她也難以用其他更易懂的方式解釋清楚。正式上課后，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問(wèn)題更是頻繁出現(xiàn)，課程斷斷續(xù)續(xù)，一節(jié)課下來(lái)真正學(xué)到的內(nèi)容少得可憐。堅(jiān)持了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音沒得到任何糾正，聽力也沒有絲毫進(jìn)步，只能果斷停掉課程。

第二次踩坑，選了一家廣告鋪天蓋地的平臺(tái)。他們承諾 “全球外教資源”“隨時(shí)可約課”，約課確實(shí)很便捷，但老師卻完全不固定，每次上課都是新面孔。每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格、節(jié)奏都大相徑庭，有的節(jié)奏飛快，有的拖沓緩慢，有的嚴(yán)肅刻板，有的過(guò)于隨意。我每天都在忙著適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，根本沒有一套連貫的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)了一段時(shí)間后，知識(shí)體系變得支離破碎，今天學(xué)一點(diǎn)這個(gè)，明天學(xué)一點(diǎn)那個(gè)，學(xué)習(xí)效果大打折扣。而且有些老師明顯缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只是機(jī)械地跟著課件朗讀，幾乎沒有互動(dòng)環(huán)節(jié)。

第三次踩坑讓我最為頭疼。這家平臺(tái)宣傳自己有 “資深歐美外教”，試課的時(shí)候感覺老師還不錯(cuò)，我便毫不猶豫地報(bào)了名?？烧缴险n后，問(wèn)題徹底暴露出來(lái)：老師全程照本宣科，課件上寫什么就念什么，很少主動(dòng)提問(wèn)，念完一頁(yè)就直接翻到下一頁(yè)。整堂課幾乎都是老師在單向輸出，我能開口練習(xí)的機(jī)會(huì)少之又少。有時(shí)候我想多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，或者換種方式深入討論，老師也不會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)，課堂氛圍十分沉悶。沒有良好的英語(yǔ)表達(dá)環(huán)境，更談不上培養(yǎng)英語(yǔ)思維，這和我預(yù)期中的互動(dòng)交流式教學(xué)完全不一樣。這也讓我深刻意識(shí)到，老師會(huì)不會(huì)教、懂不懂引導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō)真的太重要了。

接連吃了三次虧，我開始調(diào)整找課思路：不再被平臺(tái)夸張的廣告宣傳迷惑，也不盲目追求低價(jià)，而是重點(diǎn)關(guān)注平臺(tái)的成立時(shí)間、用戶真實(shí)評(píng)價(jià)、師資篩選機(jī)制和課程模式。沿著這個(gè)方向?qū)ふ遥也沤K于遇到了現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的這家外教一對(duì)一英語(yǔ)網(wǎng)課。

這家平臺(tái)最初是朋友推薦給我的，朋友說(shuō)它已經(jīng)有 17 年的辦學(xué)歷史了，在上班族和學(xué)生群體中一直有著不錯(cuò)的口碑。我抱著半信半疑的態(tài)度去試了課，體驗(yàn)感確實(shí)和之前的平臺(tái)大不相同。試課之前，平臺(tái)先為我安排了英語(yǔ)水平測(cè)試，充分了解我的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求后，又為我量身定制了一套學(xué)習(xí)規(guī)劃。這種一對(duì)一的定制化模式，讓我瞬間對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)有了清晰的認(rèn)知。

平臺(tái)的外教大多來(lái)自歐美國(guó)家，口音純正地道。最讓我放心的是他們嚴(yán)格的師資篩選機(jī)制，后來(lái)我了解到，所有外教都要經(jīng)過(guò) 10 輪以上的考核和專業(yè)培訓(xùn)，必須具備 3 年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能正式上崗，整體入選率僅為 2%。我現(xiàn)在的外教已經(jīng)有 5 年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，不僅發(fā)音地道好聽，教學(xué)技巧也十分出色。

上課的時(shí)候，老師會(huì)特意營(yíng)造真實(shí)的英文對(duì)話場(chǎng)景，不會(huì)單向灌輸知識(shí)，而是不斷拋出問(wèn)題引導(dǎo)我主動(dòng)思考，鼓勵(lì)我用完整的句子表達(dá)自己的想法。每當(dāng)我遇到卡頓、不知道該怎么表達(dá)時(shí)，老師都會(huì)換個(gè)角度提問(wèn)，或者給予適當(dāng)提示，幫我順利推進(jìn)交流。課后，老師還會(huì)發(fā)送詳細(xì)的課堂反饋報(bào)告，指出我的優(yōu)點(diǎn)和不足?，F(xiàn)在每次上課，我都覺得是在進(jìn)行一場(chǎng)真正的英文交流，而不是單純被動(dòng)地 “聽課”，英語(yǔ)思維也在這個(gè)過(guò)程中慢慢被打開。

順便把這家平臺(tái)的免費(fèi)試聽課鏈接分享給大家（內(nèi)部員工購(gòu)課通道，報(bào)課折扣多）【http://www.kjyin.com/yypeixun/?qd=kwgwwz】免費(fèi)的一對(duì)一外教試聽課程，大家可以親自體驗(yàn)一節(jié)課，了解上課詳情，感受一下。量身定制學(xué)習(xí)方案學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，就是要開口說(shuō)!不論你選擇哪種方法，關(guān)鍵是堅(jiān)持下去。每天給自己定個(gè)小目標(biāo)，哪怕只說(shuō)幾分鐘，積少成多，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。而且，別忘了和身邊的朋友、同學(xué)一起練習(xí)，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，所以，找個(gè)語(yǔ)伴一起學(xué)，一起說(shuō)，效果更佳!純英文環(huán)境授課，值得體驗(yàn)！

除了優(yōu)質(zhì)的外教，這家平臺(tái)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)也十分到位。每節(jié)課前會(huì)提供預(yù)習(xí)資料，幫助我提前熟悉課程內(nèi)容；課后會(huì)安排鞏固練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果；還有專門的助教老師全程跟蹤我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答我的疑問(wèn)，這種全程被關(guān)注的感覺，讓我更容易堅(jiān)持下去。

試課 3 次踩坑后，我終于找到靠譜的外教一對(duì)一網(wǎng)課！其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒有想象中那么難，但關(guān)鍵在于找對(duì)方法并堅(jiān)持下去。就像語(yǔ)言學(xué)家本杰明?沃爾夫所說(shuō)，語(yǔ)言本身會(huì)影響我們的思維模式。當(dāng)你沉浸在合適的語(yǔ)言環(huán)境中，讓英語(yǔ)表達(dá)成為一種習(xí)慣，進(jìn)步就會(huì)在不知不覺中發(fā)生。如果你也在尋找外教英語(yǔ)平臺(tái)，希望我的這些經(jīng)歷能幫你避開一些坑。多試聽、多比較，找到那個(gè)真正適合自己、能引導(dǎo)你大膽開口和主動(dòng)思考的平臺(tái)，剩下的，就交給時(shí)間和堅(jiān)持吧。