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【網(wǎng)易】委員炮轟英語(yǔ)教育 專家:如何學(xué)是首要問(wèn)題

2013-03-15 網(wǎng)易

 

改革開(kāi)放之后,中國(guó)人意識(shí)到,提升外語(yǔ)能力是使中國(guó)與世界保持一致步伐的重要方式。自上世紀(jì)90年代以來(lái),中國(guó)的“英語(yǔ)熱”持續(xù)升溫。從“文曲星”電子詞典到復(fù)讀機(jī)的風(fēng)靡,再到線下外語(yǔ)培訓(xùn)班的商業(yè)成功,都成為了這一風(fēng)潮的注腳。

回首過(guò)去,30多年來(lái),中國(guó)的英語(yǔ)教育有何成效?

啞巴英語(yǔ)相當(dāng)沒(méi)學(xué)過(guò)

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息情報(bào)研究院院長(zhǎng)張樹(shù)華日前在全國(guó)政協(xié)會(huì)議一次討論中向中國(guó)英語(yǔ)教育開(kāi)炮,他指出,30多年前興起的“英語(yǔ)熱”陷入一種“自我折磨、自?shī)首詷?lè)”的怪圈。張樹(shù)華進(jìn)步解釋,目前中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié),中國(guó)人大力氣地學(xué)英語(yǔ),但依然學(xué)不好,熟知中西文化的外語(yǔ)人才仍然稀缺。

而造成這一現(xiàn)象的根源,正如21世紀(jì)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)熊丙奇(微博)所說(shuō)那樣,很多人把學(xué)英語(yǔ)變成一種“行政評(píng)價(jià)”, 并非為了提高語(yǔ)言能力。

這如英語(yǔ)教育界泰斗張道真曾說(shuō)那樣“目前國(guó)內(nèi)學(xué)生基本在學(xué)啞巴英語(yǔ),這跟沒(méi)學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有什么區(qū)別”。

迫切尋找學(xué)英語(yǔ)新途徑

全國(guó)政協(xié)委員、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)顧也力認(rèn)為,英語(yǔ)具有天然的“侵略性”, 英語(yǔ)弱而造成的語(yǔ)言障礙讓中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)很吃虧。“如何學(xué)”成為了中國(guó)英語(yǔ)教育的當(dāng)務(wù)之急。

一份來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)7至24歲的中國(guó)人群超過(guò)了50%。按照這個(gè)數(shù)據(jù),中國(guó)接近一半的人在英語(yǔ)方面存在弱勢(shì)。

上海某大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院錢教授退休前曾從事40多年的英語(yǔ)教學(xué)。錢教授表示,目前中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)方式,無(wú)論是傳統(tǒng)的學(xué)校課堂教學(xué),還是線下的大小班培訓(xùn),都難以滿足目前國(guó)際發(fā)展對(duì)中國(guó)英語(yǔ)教育的需求。

因此,中國(guó)的英語(yǔ)教育迫切需要一條新的出路。

電話英語(yǔ)突破傳統(tǒng)英語(yǔ)教育

在早些年前,就出現(xiàn)了國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)方式改革的呼聲。隨著幾年前電話英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的興起,開(kāi)始有人堅(jiān)定認(rèn)為,電話英語(yǔ)這種創(chuàng)新型的英語(yǔ)教學(xué)模式將會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),成為英語(yǔ)教學(xué)的潮流。

國(guó)內(nèi)著名電話英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必克英語(yǔ)相關(guān)負(fù)責(zé)人接受記者采訪,介紹了電話英語(yǔ)的教學(xué)模式。

電話英語(yǔ),顧名思義。必克英語(yǔ)采用電話直接授課方式教學(xué),外教在學(xué)員自行選擇的時(shí)間里準(zhǔn)時(shí)致電于學(xué)員,通過(guò)以電話為媒介,直接授課。

必克英語(yǔ)負(fù)責(zé)人介紹,在正式上課前,外教或中教為學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)體驗(yàn)測(cè)試,并根據(jù)學(xué)員真實(shí)水平,為學(xué)員量身定制一套合適的課程。電話授課的好處在于,學(xué)員與外教僅能通過(guò)語(yǔ)音來(lái)傳達(dá)信息,學(xué)員在上課過(guò)程中只能集中注意力來(lái)聆聽(tīng)外教,與張口去說(shuō)英語(yǔ),才能實(shí)現(xiàn)與外教互動(dòng)。因此,在上課過(guò)程中學(xué)員聽(tīng)說(shuō)能力不知不覺(jué)中得到鍛煉,克服了中國(guó)人羞于開(kāi)口,學(xué)啞巴英語(yǔ)的詬病。

難得的是,必克英語(yǔ)目前作為唯一一家2對(duì)1教學(xué)的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),比別人多了名助教。即每位學(xué)員不僅有一個(gè)授課外教,還多了一名專程負(fù)責(zé)管理學(xué)員學(xué)習(xí)情況的助教。

錢教授強(qiáng)調(diào),因材施教是最有效的教育方式。而2對(duì)1的電話英語(yǔ)教學(xué)無(wú)論是課程、外教助教還是教學(xué)方式都比傳統(tǒng)的大班英語(yǔ)教學(xué)有很強(qiáng)的教育針對(duì)性。

(必克英語(yǔ)咨詢熱線:400-800-9144 網(wǎng)址:www.kjyin.com)

媒體報(bào)道:http://edu.163.com/13/0314/18/8PUPVSPQ00293HCI.html

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